مكانة الصلاة في المدارس والجامعات

العلم عندنا إنما يُراد منه أن يُخرج الناس من الظلمات إلى النور، ومن الضلالة إلى الهدى، ومن الغواية إلى الرشاد، فإذا كان العلم لا يحقِّق ذلك للمنتسبين إليه، فإنه قطعًا لن يوصِل هذه الأمة، ولن يوصِل مجتمعات المسلمين إلى الغايات التي يترقَّبون من التعلُّم والتعليم. لا بد أن تُهيَّأ البيئة المدرسية أو الجامعية –أي البيئة التعليمية– لأجل الحرص على المحافظة على هذه الفروض، وأولى هذه الفروض عمود الدين: الصلاة، وكذا الحال بالنسبة –إن صادفت الدراسة أيام الصيام في شهر رمضان– وكذا الحال بالنسبة لسائر الفروض الدينية، فإن على البيئة التعليمية أن توفِّر الظروف المناسبة لأجل أداء الطلاب والمنتسبين إليها –أي إلى هذه البيئات التعليمية– لهذه الفروض ومحافظتهم عليها، هذا من ألزم الواجبات، وقطعًا يظهر أثره على شخصيات هؤلاء أفرادًا وجماعات. فإذا تحدثنا عن الصلاة –على سبيل المثال– أي خير يمكن أن يناله الطالب إن كانت البيئة المدرسية أو البيئة التعليمية تُهمِل في شأن الصلاة، ولا تلتفت إلى أوقات الصلاة، ولا تهيِّئ الظروف والسبل اللازمة لكي يؤدي الطلاب ما افترض الله تبارك وتعالى عليهم؟ أمّا ما سواها من الأنشطة –أو لنقل: أما ما يتعلَّق بالأنشطة الرياضية وغيرها– فإنك تجد أنه يُهَيَّأ لها السبل، وتخصَّص لها الأوقات، وقد يكون فيها تسجيل للحضور ودرجات، أمّا ما يتعلَّق بفرائض هذا الدين، فكيف يسوغ أن تُهمَل أو أن يُضيَّق على الطلاب؟ ولهذا فإن الواجب على المدارس، وكذا الحال بالنسبة للجامعات، أن تراعي أوقات الصلوات، وما أجمل –خاصة في المدارس، لا سيما في مختلف مراحل الدراسة– لأن منافع الصلاة تعود على التعليم نفسه بالخير، تعود على بيئة المدرسة، تبعث في نفوس الطلاب الأُلْفة والمحبة، وتبعث فيهم الصلاح وتنشئهم على الصلاح، تعزِّز من الصلة بين المعلِّم والمتعلِّم، بين الإدارة والطلاب، تجعل البيئة التعليمية بيئة صحية، لأن أساسها المحافظة على ما يقوِّي الصلة بالله تبارك وتعالى. ولذلك لا يسوغ… وإنما لتُعطى المدارس المساحة والمرونة اللازمة لكي تُرتِّب أوقات حصصها ومحاضراتها بحيث يُخصَّص للطلاب وقت كافٍ لأداء الصلوات، لأداء صلاة الظهر مثلًا في المدارس جماعة، فإن في ذلك منافع كثيرة كما تقدَّم، فضلًا عمّا نحتاج إليه في واقعنا المعاصر اليوم…