مكتبة الفتاوى← الرجوع للرئيسية
✓ تم نسخ الرابط

العلم في الصغر والكبر

ما مدى صحة قولهم إن العلم في الصغر كالنقش على الحجر بما يوحي بعدم جدوى طلب العلم في الكبر، وهل توجد أمثلة تاريخية تشجع الكبار على التعلم؟

⚠️النصّ أدناه تفريغ نصّي آلي للمقطع؛ المعتمد هو المقطع المرئي عند أيّ اختلاف
أحد العلماء يعني بلغ من عمرِه ستين سنة، وما كان طالباً للعلم، يعني كان قبل ذلك رجلاً عادياً، لم يكن من أهل العلم ولا من طلبة العلم، عندما بلغ الستين بدأ يطلب العلم، فما بلغ الثمانين إلا وبلغ درجة الاجتهاد، وصار يستنبط الأحكام الشرعية من أدلتها التفصيلية بنفسه، ما شاء الله، نعم، وإذاً الأمثلة كثيرة أيضاً من هذا النوع، أمثلة موجودة.
👤أحمد بن حمد الخليلي
📅 ٥‏/١‏/٢٠١٤
🎬

الأمية عند الإنسان قانعة أم تستغيث - للشيخ أحمد بن حمد الخليلي HD

مسائل متنوعة

✦ فتاوى مشابهة

فضل تعليم الكبار

3 👁

ما فضل تعليم الكبار والقيام على شؤونهم وإخراجهم من الأمية قياساً على تعليم الصغار؟

👤أحمد بن حمد الخليلي
٥‏/١‏/٢٠١٤

التعلم قبل الدعوة

2 👁

هل الأفضل دراسة الدعوة وأساليبها سنوات طويلة للحصول على نتائج سريعة أم مباشرتها بما تيسر من علم دون إطالة زمن التعلم؟

👤أحمد بن حمد الخليلي
٤‏/٣‏/٢٠١٢

ربط العلم بالوظيفة

2 👁

ما نصيحتكم للطلاب وأولياء الأمور بعد أن صار طلب العلم مربوطاً بدرجة كبيرة بالحصول على وظيفة مرموقة؟

👤كهلان بن نبهان الخروصي
٧‏/٣‏/٢٠٢١

نقص العلم الشرعي بالتعليم

2 👁

ما نصيحتكم لتعويض نقص العلم الشرعي في واقع التعليم المعاصر الذي لا يربط الجيل بدينه وعقيدته وتاريخه؟

👤إبراهيم بن ناصر الصوافي
٢٦‏/٩‏/٢٠٢٢

نماذج من همم القراء الأوائل

4 👁

هل يمكن ذكر شيء من سير القراء وطلاب العلم الأوائل الذين تركوا بصمة في الحياة، وكيف كانت علاقتهم بالقراءة وعدد الساعات التي يقضونها فيها؟

👤أحمد بن حمد الخليلي
٢٢‏/١٢‏/٢٠١٤

ربط العلم بالوظيفة

2 👁

ما نصيحتكم للطلاب وأولياء الأمور بعد أن أصبح طلب العلم مربوطًا بالحصول على وظيفة مرموقة مما دفعهم للعزوف عن بعض العلوم؟

👤كهلان بن نبهان الخروصي
١٤‏/٣‏/٢٠٢١