الإحباط من عدم توفر الوظائف

كل ما تقدَّم بيانه يؤكِّد أن المسؤولية مشتركة، وأن الأمانة في أعناق الجميع، ومنها ما يتعلَّق بمناهج التعليم نفسها كما تقدَّم؛ إذا كان يُراد أن تصبح هذه العقول قادرةً على إيجاد فرص عمل فإن المناهج لا بدَّ أن تُصاغ نحو هذه الوجهة، وأن يُحفَّز المتعلمون لأجل أن يُمكَّنوا من إيجاد فرص عمل. لكن مع ذلك، حتى بهذا المنظور الذي أصبح يتحدَّث عنه كثير من الناس؛ فلئن كان حال من يحمل شهادةً وهو متعلِّم أنه يجد وظيفة بصعوبة بالغة؛ فإن حال من كان دون ذلك، ممَّن لا شهادة له، هو أصعب وأعسر بكثير، حتى في ظل هذه الظروف. ومع ذلك فإن الظنَّ أن هذه الحالة هي حالة عابرة طارئة، وأن علاجها لا بد أن يكون بتشارك الجميع، وعلاجها إنما يقوم على مناهج التعليم في هذه المجالات التي تتيح لنا إيجاد فرص عمل للباحثين عنها.