استمرار دور الأب التربوي

الولد لا يستغني عن المتابعة، الولد لا يستغني عن المتابعة، ولكم في قصة نوح عليه السلام خير مثال؛ فمع أن الابن أعرض عن نصيحة الأب في آخر اللحظة، على آخر مرحلة، والأب حريص على صلاح وعلى هداية ولده، فبعدما الطوفان ملأ الأرض والناس يغرقون، نوح عليه السلام لم ييأس من هداية ولده، فنصحه إلى آخر لحظة: ﴿يَا بُنَيَّ ارْكَبْ مَعَنَا وَلَا تَكُنْ مَعَ الْكَافِرِينَ﴾، ما قال إنه لا فائدة منه، أو قد نصحته، أو قد كررت له النصيحة مرارًا وتكرارًا، ما يئس من النصح ومن الإرشاد إلى آخر لحظة يمكن أن ينقذ فيها ولده. فقِيام الأب بدوره مع أولاده لا يتوقف عند مرحلة، حتى لو بلغ من العمر ما بلغ، ولو بلغت أنت من العمر ما بلغت؛ إن لم يكن من باب التربية فمن باب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر الذي هو واجب، والقريب أولى بالنصيحة والإرشاد، فمن أقرب إليك من ولدك؟ وصلاحه يرجع إليك بالخير، وفساده يعود عليك بالضرر. غير صحيح أن الأولاد بعد أن يتخرجوا من الثاني عشر لا يحتاجون إلى المتابعة، بل هم في أهم مرحلة يحتاجون فيها إلى المتابعة، لكن المتابعة تختلف؛ متابعة الولد بعد الثاني عشر ليست كمتابعة الابن في المراحل الأولى، لا يحتاج إلى كثرة تشكيك أو تتبع كثير، أو أن يُعامل كما يُعامل الأطفال، بل يحتاج إلى أن يُعطى جانبًا يكون فيه نفسه، إلا أن ذلك لا يُغني من أن يتابع الأب: أين أمرُه؟ وأين يسير؟ وأين يجيء؟ وهل هو معتني بدراسته؟ ويلاحظ أي تغير سلبي في حياته؟ ويكوِّن علاقة وصداقة بينه وبين ولده هذا، ولا يبخل عليه بالنصح والإرشاد، بضرب الأمثال، بقص القصص، بكل ما يستطيع من وسيلة لأجل إصلاح هذا الولد.