تعليم هيئة الصلاة

وكيف يعلمونهم الأمور الأخرى؟ لا شك بالاتصال المباشر. أولا يأتون لهم الصحيح من المعلومة، يقررونها لهم، يفهمونهم إياها، ثم فيما يتعلق بالعمليات يرونهم في أنفسهم كيف يؤدون الأداء الصحيح، ثم يتركون لهم فرصة لكي يأتوا هم بتلك الهيئة الصحيحة، ويشرفوا عليهم، ثم يُدرَّبوا على ذلك. إذا بعض القضايا يراها الناس صعبة، في حين أنها سهلة مقدور عليها، لا يختلف أمر الصلاة عن تعليمهم باقي الأمور؛ كما يعلمونهم كتاب الله عز وجل: يقرؤونهم، يعلمونهم الحروف، يعلمونهم أحكام التجويد، ثم يقرؤون لهم، ثم يقرؤونهم ويسمعون منهم، يصححون لهم، وينشؤون على ذلك. إن كان هناك لبس في بعض المسائل أيضا، واستوعبت عقولهم فهم بعض الأدلة، فليبينوا لهم تلك الأدلة الشرعية؛ نحتاج إليها، وهذا يصدق على الصلاة وعلى الصيام وعلى الحج وعلى غيرها من أنواع العبادات. ربما هذا الذي يعني بالتحديد: هو أن قد يسأل الطفل مثلا أو الولد: لماذا أجد الصلاة هناك كذا...؟ لا، يُبين له أن بعض القضايا فرعية أيضا، وأنها هيئات مقبولة، وهذه هي الهيئة التي الراجحة عنده، وهذا هو دليل ذلك. والله تعالى أعلم.